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	<title>Commentaires sur : Ouverture de lilit et circé</title>
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	<description>culture de l&#039;information, Information literacy, documentation, CDI, , Pédagogie,  sciences de l&#039;information et de la communication, Humanisme numérique.Olivier Le Deuff 1999-2012</description>
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		<title>Par : aillerie</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2008/09/04/ouverture-de-lilit-et-circe/comment-page-1/#comment-326</link>
		<dc:creator>aillerie</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Sep 2008 07:20:23 +0000</pubDate>
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		<description>Je n&#039;ai pas dit que l&#039;on devait se passer d&#039;assises théoriques ni de documents formalisés. C&#039;est juste que je me demande si nous ne devrions pas plus &quot;former &quot; les élèves (et les profs) à s&#039;approprier le besoin ou plutôt la demande d&#039;information qu&#039;ils ont à traiter... et c&#039;est là que l&#039;évaluation prend tout son sens. C&#039;est difficile d&#039;être claire en quelques mots, excuse ma formulation un peu maladroite ... C&#039;est un truc qui se discute de vive voix...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-aff43c8a5a4d83e70e7682ee1116399185cb5a2a'>Je n&#8217;ai pas dit que l&#8217;on devait se passer d&#8217;assises théoriques ni de documents formalisés. C&#8217;est juste que je me demande si nous ne devrions pas plus &laquo;&nbsp;former &nbsp;&raquo; les élèves (et les profs) à s&#8217;approprier le besoin ou plutôt la demande d&#8217;information qu&#8217;ils ont à traiter&#8230; et c&#8217;est là que l&#8217;évaluation prend tout son sens. C&#8217;est difficile d&#8217;être claire en quelques mots, excuse ma formulation un peu maladroite &#8230; C&#8217;est un truc qui se discute de vive voix&#8230;</div>
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		<title>Par : Olivier Le Deuff</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2008/09/04/ouverture-de-lilit-et-circe/comment-page-1/#comment-325</link>
		<dc:creator>Olivier Le Deuff</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Sep 2008 06:59:01 +0000</pubDate>
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		<description>Je ne vois pas comment la didactique pourrait exister sans documents de travail et apports théoriques. Le besoin d&#039;information me semble se situer avant la recherche et durant tout comme l&#039;évaluation.
Comment dès lors procèderais-tu?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-d6a7d8600283fbef394dd9a5a8a2e9c3d027719a'>Je ne vois pas comment la didactique pourrait exister sans documents de travail et apports théoriques. Le besoin d&#8217;information me semble se situer avant la recherche et durant tout comme l&#8217;évaluation.<br />
Comment dès lors procèderais-tu?</div>
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		<title>Par : aillerie</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2008/09/04/ouverture-de-lilit-et-circe/comment-page-1/#comment-324</link>
		<dc:creator>aillerie</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Sep 2008 05:44:36 +0000</pubDate>
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		<description>Juste une remarque en passant : je me demande si la &quot;didactique de l&#039;information&quot; passe encore par des supports magistraux et théoriques. Je suis interpellée par un élément de réponse qui figure dans un des tes documents pdf sur la RI ou tu précises  àl&#039;élève qu&#039;il doit réfléchir à son besoin d&#039;information (c&#039;est à propos du choix des &quot;mots clés&quot;). Notre rôle ne se place-t&#039;il pas justement et surtout là, en amont de la recherche proprement dite... et en aval bien sûr... Mais je m&#039;interroge de plus en plus sur la nécessité d&#039;insister sur la phase de recherche et sur les outils... Bon c&#039;est juste une remarque personnelle et c&#039;est pour cela que je n&#039;ai pas souhaité en faire part sur la liste...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-aff43c8a5a4d83e70e7682ee1116399185cb5a2a'>Juste une remarque en passant : je me demande si la &laquo;&nbsp;didactique de l&#8217;information&nbsp;&raquo; passe encore par des supports magistraux et théoriques. Je suis interpellée par un élément de réponse qui figure dans un des tes documents pdf sur la RI ou tu précises  àl&#8217;élève qu&#8217;il doit réfléchir à son besoin d&#8217;information (c&#8217;est à propos du choix des &laquo;&nbsp;mots clés&nbsp;&raquo;). Notre rôle ne se place-t&#8217;il pas justement et surtout là, en amont de la recherche proprement dite&#8230; et en aval bien sûr&#8230; Mais je m&#8217;interroge de plus en plus sur la nécessité d&#8217;insister sur la phase de recherche et sur les outils&#8230; Bon c&#8217;est juste une remarque personnelle et c&#8217;est pour cela que je n&#8217;ai pas souhaité en faire part sur la liste&#8230;</div>
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