<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Commentaires sur : La culture de l’information en cartes&#8230; pour mieux la différencier de l&#8217;information literacy</title>
	<atom:link href="http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/</link>
	<description>culture de l&#039;information, Information literacy, documentation, CDI, , Pédagogie,  sciences de l&#039;information et de la communication, Humanisme numérique.Olivier Le Deuff 1999-2012</description>
	<lastBuildDate>Fri, 11 May 2012 09:40:35 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
	<item>
		<title>Par : Olivier Le Deuff</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/comment-page-1/#comment-1344</link>
		<dc:creator>Olivier Le Deuff</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 17:38:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.guidedesegares.info/?p=884#comment-1344</guid>
		<description>Je pense quand même que les différences sont notables au premier abord. Tout dépend ensuite de ce qu&#039;on entend par information</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-d6a7d8600283fbef394dd9a5a8a2e9c3d027719a'>Je pense quand même que les différences sont notables au premier abord. Tout dépend ensuite de ce qu&#8217;on entend par information</div>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Bleuze</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/comment-page-1/#comment-1343</link>
		<dc:creator>Bleuze</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 11:59:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.guidedesegares.info/?p=884#comment-1343</guid>
		<description>pourriez-vous me donner les différences entre culture et information.
Merci beaucoup</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-1cd80d2811e462e470b9067c7b7e86f306bf1f33'>pourriez-vous me donner les différences entre culture et information.<br />
Merci beaucoup</div>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Olivier Le Deuff</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/comment-page-1/#comment-1332</link>
		<dc:creator>Olivier Le Deuff</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 10:59:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.guidedesegares.info/?p=884#comment-1332</guid>
		<description>Une fois de plus, je ne peux que renvoyer à mes travaux de recherche. je ne peux explique en peu de mots la différence d&#039;autant qu&#039;il n&#039;y a pas de définition fixe et absolue.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-d6a7d8600283fbef394dd9a5a8a2e9c3d027719a'>Une fois de plus, je ne peux que renvoyer à mes travaux de recherche. je ne peux explique en peu de mots la différence d&#8217;autant qu&#8217;il n&#8217;y a pas de définition fixe et absolue.</div>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : isabelle kesler</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/comment-page-1/#comment-1331</link>
		<dc:creator>isabelle kesler</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 09:06:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.guidedesegares.info/?p=884#comment-1331</guid>
		<description>Bonjour,

Pourriez-vous me donner les définitions exactes de culture de l&#039;information et information literacy.

Merci beaucoup. Isabelle Kesler, documentaliste, lycée Camille Guérin (86)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-e2169d114b99ad80d47e39acf3e5b50b1dcf8396'>Bonjour,</p>
<p>Pourriez-vous me donner les définitions exactes de culture de l&#8217;information et information literacy.</p>
<p>Merci beaucoup. Isabelle Kesler, documentaliste, lycée Camille Guérin (86)</p></div>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Olivier Le Deuff</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/comment-page-1/#comment-1329</link>
		<dc:creator>Olivier Le Deuff</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Feb 2011 12:02:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.guidedesegares.info/?p=884#comment-1329</guid>
		<description>Pour répondre à tout cela, il faudrait lire ma thèse!
Le satut de minorité/majorité renvoie à Kant dans sa définition des Lumières et à Simondondon pour définir la bonne position face à la technique qui ne peut être uniquement celle de l&#039;usage.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-d6a7d8600283fbef394dd9a5a8a2e9c3d027719a'>Pour répondre à tout cela, il faudrait lire ma thèse!<br />
Le satut de minorité/majorité renvoie à Kant dans sa définition des Lumières et à Simondondon pour définir la bonne position face à la technique qui ne peut être uniquement celle de l&#8217;usage.</div>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Silvae</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2011/02/13/la-culture-de-l%e2%80%99information-en-cartes-pour-mieux-la-differencier-de-linformation-literacy/comment-page-1/#comment-1328</link>
		<dc:creator>Silvae</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Feb 2011 11:41:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.guidedesegares.info/?p=884#comment-1328</guid>
		<description>Très intéressant merci, dans la première carte, que signifie statut de minorité et statut de majorité (par rapport à quoi ?). De même pour la société de l&#039;information &quot;formation aux usages recouvre quoi exactement&quot; (est-ce formation &quot;à l&#039;usage de&quot; tel ou tel outil) par opposition à la formation intellectuelle et technique de la culture de l&#039;information ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-7eb9cc5d1477b013687a5a0fdfe92ddc43cd5693'>Très intéressant merci, dans la première carte, que signifie statut de minorité et statut de majorité (par rapport à quoi ?). De même pour la société de l&#8217;information &laquo;&nbsp;formation aux usages recouvre quoi exactement&nbsp;&raquo; (est-ce formation &laquo;&nbsp;à l&#8217;usage de&nbsp;&raquo; tel ou tel outil) par opposition à la formation intellectuelle et technique de la culture de l&#8217;information ?</div>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

