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	<title>Commentaires sur : Contrôle de ses données et écritures de soi</title>
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	<description>culture de l&#039;information, Information literacy, documentation, CDI, , Pédagogie,  sciences de l&#039;information et de la communication, Humanisme numérique.Olivier Le Deuff 1999-2012</description>
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		<title>Par : Cartographie de mes contacts LinkedIn &#124; Guillaume-Nicolas MEYER</title>
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		<dc:creator>Cartographie de mes contacts LinkedIn &#124; Guillaume-Nicolas MEYER</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Dec 2011 05:18:45 +0000</pubDate>
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		<description>[...] c&#8217;est pris en compte par l&#8217;application. On est complètement dans les &#171;&#160;écritures de soi&#160;&#187; d&#8217;Olivier Le Deuff dont je vous parlais [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-6ff941bf7ebedc38ec66ae3cb2e0542d23797821'>[...] c&#8217;est pris en compte par l&#8217;application. On est complètement dans les &laquo;&nbsp;écritures de soi&nbsp;&raquo; d&#8217;Olivier Le Deuff dont je vous parlais [...]</div>
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		<title>Par : Olivier Le Deuff</title>
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		<dc:creator>Olivier Le Deuff</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Apr 2011 14:10:28 +0000</pubDate>
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		<description>Merci. J&#039;ai volontairement laissé beaucoup de textes dans le support justement pour qu&#039;ils puissent servir en dehors de la formation en présentiel.
Il peut encore être toutefois amélioré.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-d6a7d8600283fbef394dd9a5a8a2e9c3d027719a'>Merci. J&#8217;ai volontairement laissé beaucoup de textes dans le support justement pour qu&#8217;ils puissent servir en dehors de la formation en présentiel.<br />
Il peut encore être toutefois amélioré.</div>
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		<title>Par : Jacquinot-Delaunay</title>
		<link>http://www.guidedesegares.info/2011/03/08/controle-de-ses-donnees-et-ecritures-de-soi/comment-page-1/#comment-1404</link>
		<dc:creator>Jacquinot-Delaunay</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Apr 2011 13:58:13 +0000</pubDate>
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		<description>très bon  support d&#039;information voire de formation, les grands auteurs bien lus et restitués (notamment BS),  nécessitant bien sûr une adaptation aux différents publics:  dommage que beaucoup d&#039;écrans et textes soient illisibles..... et reste à en déduire les modalités d&#039;éducation à la transliteratie.... ce qui n&#039;est pas un mince problème!
 Ce qui est important ici et bien explicité c&#039;est de comprendre que qui dit transliteratie ne dit pas seulement accès aux différents outils et médias, pas seulement non plus savoir écrire, lire et interagir avec tous les supports de mémoire....mais comprendre au moins les enjeux (si ce n&#039;est maîtriser les savoirs correspondants) des processus de production et donc de diffusion et gestion des messages circulant à travers ces supports. C&#039;était déjà le cas pour la devenue banale télévision plus souvent analysée pour ses messages....que pour sensibiliser à ses enjeux idéologiques, politiques,  économiques et culturels dans la tradition de l&#039;éducation aux médias. Merci en tout état de cause!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<div class='microid-f698a62efda287a4b76e08a7d38cb15822d0c67f'>très bon  support d&#8217;information voire de formation, les grands auteurs bien lus et restitués (notamment BS),  nécessitant bien sûr une adaptation aux différents publics:  dommage que beaucoup d&#8217;écrans et textes soient illisibles&#8230;.. et reste à en déduire les modalités d&#8217;éducation à la transliteratie&#8230;. ce qui n&#8217;est pas un mince problème!<br />
 Ce qui est important ici et bien explicité c&#8217;est de comprendre que qui dit transliteratie ne dit pas seulement accès aux différents outils et médias, pas seulement non plus savoir écrire, lire et interagir avec tous les supports de mémoire&#8230;.mais comprendre au moins les enjeux (si ce n&#8217;est maîtriser les savoirs correspondants) des processus de production et donc de diffusion et gestion des messages circulant à travers ces supports. C&#8217;était déjà le cas pour la devenue banale télévision plus souvent analysée pour ses messages&#8230;.que pour sensibiliser à ses enjeux idéologiques, politiques,  économiques et culturels dans la tradition de l&#8217;éducation aux médias. Merci en tout état de cause!</div>
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