depuis 1999. culture numérique, digital humanities, information literacy, culture de l'information
Information Literacy in the Real World | Research Rescue Je reproduis le texte qui explique l’erreur de l’auteur. « My mistake happened when I failed to read the terms of membership and didn’t pay attention to how to properly use the option to send invitations to people in my e-mail address books. I ended up sending … Continuer la lecture de L’Il appliqué au monde réel
A l’heure où la réflexion est au modèle économique de Facebook, je souhaite avancer quelques réflexions. Au préalable, vous pouvez consulter le travail réalisé par Fabernovel ainsi que les billets de Jean Michel Salaun et d’Olivier Etzscheid. Si le doute subsiste quant au modèle économique et à la pérennité du succès selon JMS et OE, … Continuer la lecture de Le modèle économique de Facebook ou le trésor de Rennes-le-Château
C’est en effet la question posée par secondlifeinfo. Vous pouvez y répondre ici. Pour ma part, j’ai choisi une réponse de normand avec « peut-être ». En effet, il me semble que second life peut présenter quelques intérêts au niveau communication en suscitant de l’intérêt de par une familiarité avec les univers ludiques. Ensuite, les enseignants peuvent … Continuer la lecture de Second life est-il un support d’éducation?
J’affectionne beaucoup le labyrinthe. Voilà sans doute une des raisons de l’origine de cet article. Si d’emblée, j’ai comparé le cyberespace à un labyrinthe, c’est que j’ai mis en avant l’aspect inquiétant de celui-ci par rapport à l’Homme. L’Homme en est certes le créateur, mais sa création le surpasse par son immensité. Le cyberespace, … Continuer la lecture de Les mystères du labyrinthe