D'autre part, les dangers ciblés sont encore trop axéés sur une vision à la action innocence et pas assez placée sous l'angle de l'éducation critique.
La culture de l'information devient ici primordiale en étant aussi importante que la computer literacy et ses développements B2I et C2I et les discours technophobes qui s'avèrent tout aussi inefficaces que les discours technophiles enchanteurs qui surfent sur l'idée facile de révolution qui n'explique rien mais qui facilite les discours commerciaux.
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