La culture de l’information et la didactique de l’information sont des sujets passionnants et il existe des ponts bien sûr entre les deux. Le Gr-Cdi regroupe quelques personnes qui travaillent autour de ces questions et qui tentent à la fois d’éclairer les concepts mais aussi de forger les bases d’une didactique de l’information efficace. Le [...]
-
Articles récents
Archives
Commentaires récents
- Tredok dans Tutoyer ou vouvoyer ses élèves au lycée ?
- Dominique Rabeuf dans Tutoyer ou vouvoyer ses élèves au lycée ?
- Corinne Rubio dans Faut-il traduire « information literacy » : traduction ou trahison
- La blogosphère mise à nu par ses observateurs, même dans Classement des blogs : Le retour de Marc Toesca
- Intellectuels.fr Vs culture internet : l’autre fracture numérique « hypertextual dans La perte d’influence de l’intellectuel français
Sur la piste du mundaneum
Catégories
Noospherotag
arcadie B2I bibliothèque 2.0 blogosphère buzz capes de documentation cdi collège communication compétences confiance culture culture de l'information culture de l'information culture du pitre culture informationnelle didactique digital natives documentation duplessis Education facebook finlande Folksonomies, suivons Béranger Google, le nouveau Chtulluh historiae hypomnemata information Information literacy institution Mind mapping : esprit es-tu là? professeur-documentaliste réforme réseaux sociaux science second life sheila webber stiegler tags urfist veille web 2.0 , la nouvelle Lévytation? wikio élève évaluation
